POLÍTICA EDITORIAL
La International Journal of Instructional Cases invita a presentación de casos corto diseñados para el uso en la aula o sala de juntas. Casos pueden ser descriptivas o basadas en una decisión especifica, y se considerarán casos de todas las disciplinas empresariales. Casos pueden ser investigado por entrevista o basadas en datos, y deben estar basados en hechos actuales. Casos de investigación de campo deben incluir permisión hacer público los datos. Notas de enseñanza deben acompañar todos los casos de manera como se describe a continuación. Ningún caso ficticio o compuesto será revisado o considerado para la aceptación. Todos los manuscritos presentados deben ser originales, inéditos y no considerados por cualquier otra publicación.
CASO CONCISO
Casos concisos se diseñan para ser utilizados sin preparación por los estudiantes, aunque se recomienda la preparación. Casos están limitados a una longitud de cuatro páginas, sin incluir objetos o accesorios necesarios para el análisis. Estos pueden incluir organigramas, datos demográficos, bocetos miniaturas de productos/personas/competidores, mapas, listas de productos u otros materiales necesarios. No incluye preguntas al final o un resumen al principio. Si ha disfrazado la empresa o protagonista, indicarlo en una nota en la primera página. Todos los casos deben ser escritos en el pasado. Si no está escrito en el pasado, no se puede aceptar el caso.
Utiliza una fuente de 12 puntos con márgenes de una pulgada, espacio sencillo, con ninguna información de identificación en el documento. Exposiciones deben numerarse secuencialmente, anexadas al final del caso y contemplados dentro de la caja sí mismo. Evita las citas internas. En su lugar, use las notas al final. Si está utilizando material publicado anteriormente en una exposición, debe obtener permiso de la editorial original antes de su presentación.
NOTA AMPLIADA DE ENSEÑANZA
La nota de enseñanza ampliada es el componente central del caso y se distribuirá solamente a monitores. Hay que incluir los siguientes elementos, sin excepción:
- Sinopsis (máximo 75 palabras)
- Palabras clave (máximo de 5, específicos de la disciplina y el contenido del caso)
- Uso y público objetivo
- Objetivos de aprendizaje (máximo tres). Éstos deben ser específicos, medibles y orientados a la acción.
- Preguntas de pensamiento (proporcione por lo menos uno para cada objetivo de aprendizaje).
- Teoría: Mantenga esta sección corta, identificación de teorías relevantes pero sin discusión extensa de ellos. Por ejemplo, podría recomendar que los estudiantes deben aplicar un análisis FODA y las cinco fuerzas de Porter, pero no explican el propósito de estas perspectivas. Profesores ya están familiarizados con ellos.
- Pedagogía. Esta es la sección más importante de la nota de enseñanza. Proporcionar una rica descripción de cómo el caso puede ser enseñado más rentable, junto con cualquier folletos o materiales didácticos que ayudarán al instructor fomentar sólido aprendizaje de los estudiantes.
Necesaria (éstos pueden anexarse a la nota de enseñanza:)
o Auto-test de 5 minutos para los estudiantes (muestra en website)
o Presentación PPT editable (descarga ejemplo de website)
Además, asegúrense de incluir por lo menos tres de las siguientes metodologías de enseñanza (u otra metodología no listado aquí):
o Respuestas a las preguntas de pensamiento si se recomendé utilizarlos como preguntas para la discusión. Si propones un proceso de discusión tradicional de tres a bordo, proporcionar muestras de las tres juntas con títulos y probables respuestas. Si tus preguntas requieren el desarrollo de hojas de cálculo o tablas, ofrece los terminados para uso del instructor.
o Roleplay con una descripción completa de la temática específica, funciones de distribución, tiempo previsto para la preparación y para correr el papel sí mismo y se recomendó ” debriefing ” proceso.
o Literatura relevante puede asignarse para estudiante leer antes de clase. Si usted elige este método, proporcionar citas completas y un resumen de cada lectura, incluyendo su aplicación al caso.
o Información sobre la industria puede ser añadido para distribución.
o Enlaces a material en línea como videos. Describes cómo utilizar estas, ya sea en clase o en la preparación de clase. Estar seguro de que los enlaces que proporcionas son durables.
o Películas pueden estar estrechamente relacionada con los casos sobre el mismo tema. Si sugieres que muestra una película en clase, proporcionar indicaciones de donde hacer una pausa en la película para fomentar la discusión o demostrar un punto. Incluir un proceso “debriefing.”
o Invitados pueden enriquecer una discusión de clase por compartir situaciones paralelas que las del caso. Identificar los recursos potenciales de la comunidad generalmente disponibles para tales altavoces (como cámaras de comercio y otras organizaciones similares).
o Juegos se pueden desarrollar para proporcionar un aprendizaje experiencial relacionada con el caso. Describir completamente el juego, reglas, resultados esperados y tiempo para jugar.
o Tareas escritos deben estar claramente establecidas, incluyendo la longitud y complejidad deseada.
o Uso como un examen, ya sea en clase o casa, debe incluir examen preguntas y respuestas.
o Epílogo. ¿Lo que realmente sucedió? Estudiantes quieren saber la respuesta a medir contra su propia decisión o análisis.
Enseñanza de notas que faltan alguna de estos componentes no se revisarán.
Presentar su caso y la docencia nota en archivos de Word (no enviar archivos pdf) a lo siguiente: www.ijicases.com
PROCESO DE REVISIÓN
Todos los manuscritos (el caso y la nota de enseñanza) son revisados por el editor en jefe para la adecuación a la misión IJIC y adhesión a presentación directrices antes de ser enviaron para revisión ciega por dos evaluadores externos. El marco de tiempo objetivo de sumisión a la opinión del autor es de 30 días.
Es nuestro objetivo fomentar y desarrollar escritores de casos. Eso será evidente de la calidad de comentarios que recibes de los revisores y del editor. Siempre estamos a tu disposición como un recurso para el refinamiento del caso y a buscar mejoras.
Casos recomendados para la revisión deben ser revisados y devueltos dentro de 45 días (extensiones se proporcionará cuando sea necesario) para una revisión adicional. Cuando el caso ha sido aceptado y con formato de publicación, será lanzado para el uso y aparecerán en el volumen para el año correspondiente.
DERECHOS DE AUTOR
Copyright es retenido por la International Journal of Instructional Cases.